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2023年高考全国甲卷化学试题分析——基于布鲁姆教育目标分类学(修订版)

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摘要文章基于布鲁姆教育目标分类法修订后的二维分类表,对2023年高考全国甲卷化学试题进行统计与分析.从知识类型来看,本套试题包含全部四种知识;从认知水平来看,除“创造”没有考查到,其他均有所涉及.通过分析试题能够在一定程度上反映试题对学生的知识维度,以及认知维度的考查.根据量化表,呈现试题在知识和认知过程维度上的考查情况.最后,对试题整体做出全面评价.

作者王畅沈静

机构地区云南师范大学

出处《数理化解题研究》 2024年第1期127-129,共3页

关键词布鲁姆的教育目标分类法知识维度认知过程维度试题分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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