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在高中英语阅读教学中进行文本解读的实践探究被引量：1

A Practical Exploration of Text Interpretation in Senior High School English Reading Teaching

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摘要阐述文本解读的内涵和相关内容。分析目前高中英语阅读教学中文本解读存在的问题,即文本解读模式化、浅表化、片面化。以人教版(2019)高中《英语》选择性必修三Unit 3 Environmental Protection为例,探究在高中英语阅读教学中引导学生深入解读文本,提高其阅读能力和阅读素养的策略。

作者黄小凤 Huang Xiaofeng

机构地区广东省河源市田家炳实验中学

出处《英语教师》 2023年第24期129-133,143,共6页 English Teachers

关键词高中英语文本解读阅读能力阅读素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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