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校家社协同助力学生“悦心”成长——东南小学家庭教育指导创新

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摘要针对家长对学生心理健康教育认识不足的问题,学校发挥主导作用,组建由教师、家长和社会专业人士构成的师资队伍,聚焦学生突出的心理问题,协同开发心理健康教育主题课程,创设多种学习交流载体,提示心理疗法的使用要点,切实为家长提供心理健康教育方法指导,深化心理辅导技术的使用成效,以校家社协同助力学生健康成长。

作者楼微君

机构地区宁波市鄞州区东南小学

出处《中小学德育》 2023年第11期22-24,56,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词家校社协同育人心理健康教育心理疗法

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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中小学德育

2023年第11期

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