基于任务的初中音乐单元整体教学设计

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摘要新课标颁布后,音乐课程内容的结构化组织与实践方式的背后是课程观与教学观的改变,初中音乐课程要用实践性的综合学习,帮助学生形成课标规定的核心素养。中学音乐教师要从依据经验教学走向依据课标教学,要从基于教师讲授的教学走向基于学生学习的教学。解决这一问题的可靠路径是中学音乐教师要依据课标、借助教材,进行基于任务的单元整体教学实践。

作者吕玲燕

机构地区江苏省锡山高级中学实验学校

出处《江苏教育》 2023年第46期76-78,共3页

关键词音乐课程教育实践性综合学习单元整体教学设计

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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