摘要
随着高职学生在校时间的增长,学生的心理问题逐渐显现,心理危机事件在高校时有发生,不仅对学生的身心产生伤害,对家庭以及学校也产生不可忽视的负面影响。辅导员对大学生的思想引领和心理引导起着至关重要的作用,是稳定校园安全的关键。通过心理育人,可以提升学生思想政治教育的实效性,促进学生身心健康发展,因此,探讨高职院校辅导员在大学生心理危机干预工作中的作用具有重要的理论和实践价值。本文以学生个案为例,分析心理危机发生时的处置过程、转介以及工作成效与反思。
出处
《科学咨询》
2023年第22期175-177,共3页
