摘要
高效开展“伙伴学习”为教育减负增效提供了有效的着力点,对促进“双减”政策落地具有显著作用。“伙伴学习”主要有三种操作方式:加强情感性成长共同体建设,聚力减轻心理负荷;实施“CEO”岗位育人模式,大幅减少课业负担;家校共推“我们都是小讲师”活动,全员自主提升学习效益。
出处
《中国基础教育》
2023年第7期55-58,共4页
Basic Education in China
基金
2022年江苏省中小学生品格提升工程项目“校园CEO:伙伴式道德学习的实践创新研究”(发文字号:苏教基函【2022】16号)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“学科育人理念下伙伴学习的模型建构与应用研究”(课题编号:B/2021/02/12)的研究成果之一。
