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基于SDGs的“未来小公民”项目化课程开发与实践

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摘要新课标提出要以核心素养为基,变革育人方式,用结构化、项目式的学习内容和活动,培育新时代的社会主义建设者和接班人。学校近年来深耕实践的项目化学习与这一目标相契合。2016年以来,杭州上海世外学校围绕项目化课程的设计与实践提出了合理的跨学科学习主张;开发出了前沿的“6C”量规测评工具及层级研判模型;结合联合国可持续发展目标(SDGs)搭建起了较为完善的项目化课程资源体系。

作者李永慧姚植操夏珺玮

机构地区浙江杭州上海世外学校

出处《中小学信息技术教育》 2023年第6期20-22,共3页

关键词 SDGs 跨学科项目化课程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学信息技术教育

2023年第6期

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