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基于深度学习的小学数学核心素养培养策略研究被引量：2

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摘要核心素养的培育是教育改革背景下的重点任务,可以推动学生的全面发展.为保障小学数学教学质量,文章以经验总结法与案例分析法为主要研究方法,在概述深度学习本质内涵的基础上,提出通过实施翻转课堂模式、注重问题情境设计、开展合作探究学习、加强思维品质训练、完善课内评价总结等手段促使学生参与深度学习活动,在良好的学习氛围中内化数学知识,实现核心素养的提升与发展.

作者蒋丽丹

机构地区常州市武进区潘家小学

出处《数学学习与研究》 2023年第12期92-94,共3页

关键词深度学习小学数学核心素养培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第12期

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