摘要
职业启蒙教育是一种具有基础性、启发性、综合性、发展性等特征的预备教育,旨在为小学生未来的工作和生活做准备。目前我国小学阶段的职业启蒙教育仍存在一些问题。可通过“大力宣传教育,举办校园专题讲坛;动员家长参与,提高学生职业认知;强化师资培训,加强职小师资联动;提供资源支持,增强学生职业体验”等途径,在小学综合实践活动中加强职业启蒙教育。
作者
曾玉珠
曾凡艳
曾素林
Zeng Yuzhu;Zeng Fanyan;Zeng Sulin
出处
《基础教育研究》
2023年第1期35-37,共3页
Basic Education Research
基金
2022年江西省基础教育研究课题“小学语文教学渗透红色文化教育的策略研究”(SZUGSZH2022-1234)。
