摘要
创新创业教育与专业教育的融合,是一个重要的理论问题,也是亟须解决的现实问题。以创新教育、创业教育、创新创业教育、专业教育的内涵为逻辑起点,深入分析各概念之间的异同,并指出创新创业教育与专业教育融合是社会对高校人才的迫切要求,也是高校开展人才培养质量改革的突破口。研究认为,高校开展专创融合的过程中应树立“以能力为主”的质量观,建立起“以学生为中心”的教学方法体系,大力推进有专业特色的创新创业教育课程体系,实行创新创业选课制度和学分管理,从而解决专创融合过程中课程体系和制度管理的核心问题。
出处
《机械职业教育》
2023年第3期1-8,共8页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2019年肇庆市教育研究院重点课题“经管类高层次技术技能型人才培养实践课程体系研究——基于广东工商职业大学职业本科试点的实证分析”(NO36)
2019年中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题“基于多企业协同模式下的校企深度合作的现代学徒制教学组织创新与实践研究”(191006)
2020年广东工商职业技术大学本科层次职业教育试点改革理论与实践研究委托课题“本科层次职业教育试点院校创新创业教育研究”(GDGSWT2020018)
广东省普通高校创新团队项目“本科层次职业教育研究创新团队”(2020WCXTD026)。
