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小学数学课堂教学即时评价的研究被引量：3

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摘要即时评价指教师在数学课堂中,通过对学生的充分观察做出学情判断,进行的教学评价.小学数学课堂中开展即时评价的目的是促进学生快速发展,不只要熟悉数学知识,还要唤醒数学思维,快速运用所学解答数学问题.基于此,文章阐述如何在小学数学课堂中开展即时评价,包括创新形式、丰富内容、把握时机评价、艺术化评价语言、评价主体多元化,旨在借此更好地发挥评价的三大功能,即诊断功能、导向功能、激励功能,促使课堂即时评价符合新课改提出的评价理念.

作者曾权

机构地区贵州省合肥市汇川区第三小学

出处《数学学习与研究》 2023年第5期50-52,共3页

关键词小学数学课堂教学即时评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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