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基于社会生态学理论的美国5~12岁儿童课外身体活动综合干预的特点与启示

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摘要美国儿童体育课的活动量并不大,并且存在体育课时少、教师超负荷工作普遍等问题。20世纪90年代美国应用社会生态学理论建立起了覆盖个体、微观、宏观的较完善的儿童课外身体活动综合干预举措,使儿童肥胖比例近20年基本保持平稳。

作者袁广锋李明达张水顺郑祥荣陈明祥何雅文

机构地区福建师范大学体育科学学院福建师范大学外国语学院成都体育学院福建省教育厅普通教育教学研究室

出处《教育科学文摘》 2022年第3期38-40,共3页 Educational Science Abstracts

关键词生态学理论超负荷工作特点与启示儿童肥胖活动量综合干预课外课时少

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第3期

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