期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知乡村教育思想的当代价值
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,要振兴乡村就要以乡村教育为突破点和抓手。为此,教育部实施乡村教育振兴计划,将其列入“我为群众办实事”,列入巩固拓展教育脱贫攻坚成果的重要内容。陶行知在乡村教育上的探索和思考,可以带来很多很好的启示。
作者
毛道生
机构地区
成都七中
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第1期105-105,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
振兴计划
乡村教育
脱贫攻坚
农业农村农民问题
陶行知
探索和思考
振兴乡村
根本性问题
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
19
引证文献
2
二级引证文献
9
同被引文献
19
1
陈金龙.
毛泽东孙中山的普及教育思想比较[J]
.安徽史学,1997(1):79-84.
被引量:2
2
徐莹晖.
陶行知乡村教育思想的现代化意义[J]
.南京晓庄学院学报,2014,30(4):1-3.
被引量:1
3
李慧玲,孟亚.
我国农村教育研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CSSCI文献(2008-2017年)的共词可视化分析[J]
.教育理论与实践,2019,39(22):21-26.
被引量:8
4
程功群.
陶行知乡村教育思想的形成与动因[J]
.生活教育,2020(6):10-14.
被引量:2
5
杨建朝.
关系正义视角下乡村教育的优质化发展[J]
.教育理论与实践,2020,40(28):23-27.
被引量:3
6
王露璐.
中国式现代化进程中的乡村振兴与伦理重建[J]
.中国社会科学,2021(12):89-109.
被引量:93
7
渠桂萍.
乡村振兴视阈下陶行知乡村教育思想再审视[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2022,45(1):112-120.
被引量:14
8
周大众.
“农助工程”与乡村教育家成长:未能与可能[J]
.教育理论与实践,2022,42(7):40-45.
被引量:4
9
薛晓阳.
如何理解“乡村文化教育”的价值与功能——基于文明与教育关系的讨论[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2022,50(5):137-147.
被引量:13
10
张辉蓉,毋靖雨,宋宇轩.
教育赋能乡村振兴的逻辑框架与实践路向——基于晏阳初乡村改造理论的启示[J]
.西南大学学报(社会科学版),2022,48(6):165-175.
被引量:14
引证文献
2
1
邱利见.
中国式乡村教育现代化的内涵、价值与路径[J]
.教育理论与实践,2023,43(22):3-9.
被引量:8
2
王天桥.
试论陶行知乡村教育思想[J]
.教育探索,2023(10):6-10.
被引量:1
二级引证文献
9
1
郝广龙,黄培森.
乡村教师专业发展现代化的向度、困境及其超越[J]
.当代教育科学,2023(8):52-60.
被引量:16
2
李健芸,杨志增.
地方高校助力乡村教育高质量发展的理路探析[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(12):82-84.
3
赵文政,张立国.
数字化转型赋能中国式基础教育现代化:机遇、挑战与对策[J]
.教育理论与实践,2024,44(1):3-9.
被引量:14
4
任胜洪,曾娅,黄欢.
中国式乡村教育现代化:概念、逻辑与推进路径[J]
.教育理论与实践,2024,44(4):3-8.
被引量:2
5
周晔,陈林.
乡土文化教育的功能、困境与策略——AGIL模型的视角[J]
.当代教育科学,2024(5):59-70.
被引量:1
6
贾红彬,张永,钱大海.
新阶段农村社区教育高质量发展的逻辑、困境与进路[J]
.教育与职业,2024(16):90-96.
被引量:1
7
张翊煊.
乡村教育下基于儿童立场的班本课程赋权与实践[J]
.亚太教育,2024(18):101-103.
8
滕若清.
精神生活共同富裕视域下乡村推进文化振兴的困境和路径[J]
.山西农经,2024(23):36-41.
被引量:1
9
袁同凯,徐嘉弈.
“人本主义”取向:傅葆琛乡村教育思想及其当代价值探析[J]
.当代教育与文化,2025,17(1):16-23.
1
陈庆华,李前进.
基于“乡土”对伟大建党精神内涵的深刻把握[J]
.山西高等学校社会科学学报,2023,35(2):38-42.
2
吴叶.
技术助力小学道德与法治教学实践——“科技让梦想成真”教学例谈[J]
.中小学数字化教学,2023(2):52-55.
被引量:2
3
吴建春.
新时代宣传思想工作的基本经验[J]
.新华文摘,2022(24):9-12.
4
何航,向邦全,朱燕,陈亚强,罗永莉,陈脊宇,张传师,张科,陈红跃,何道领.
乡村振兴战略下畜牧业技术人才培养实施路径[J]
.中国畜牧业,2023(3):27-29.
被引量:1
5
易楚凡.
乡村振兴战略视域下供销社改革道路探索——以湖南省益阳市南县为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2022(12):56-58.
6
王博晓.
乡村振兴背景下农商银行服务“三农”的发展对策研究——以广州农商银行为例[J]
.环渤海经济瞭望,2022(11):47-49.
7
朱华.
壮瑶药协同创新研究现状与展望[J]
.壮瑶药研究,2022(1):12-15.
8
田佳.
“三育”并举,推动少先队工作新发展[J]
.辅导员,2022(24):20-21.
9
吴佩芬.
传承发展乡村优秀传统文化面临的问题及路径探析[J]
.中共山东大学委党校学报,2022(6):78-82.
被引量:2
10
王存刚.
中国发展的外部战略环境与稳健应对[J]
.新华月报,2023(1):117-121.
中国教育学刊
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部