摘要
对于初中数学教学来说,利用在线课程来开展混合式课堂教学,成为信息技术融入初中数学课堂的最佳选择.混合式课堂教学要想真实发生,需要建构性学习环境和支持混合式教学的网络教学平台作为支撑,需要发展性教学评价作为保障.只有满足了这些条件之后,混合式课堂教学作为整个教学的核心,才能真正发挥促进学生知识学习、发展学生数学学科核心素养的作用.开展混合式课堂教学的一个重要原则是必须立足于学生的学习过程,有了对学习过程的关注与把握,良好的学习结果才有保证.
出处
《数学教学通讯》
2022年第35期34-35,72,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
安徽省教育信息技术研究2020年度立项课题“基于在线课程开展农村中小学混合式教学的实践研究”(AH2020108)。
