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师范生汉语拼音拼写情况调研及教学建议——以崇左幼儿师范高等专科学校为例

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摘要本文分析高职院校师范生汉语拼音拼写情况,针对师范生在汉语拼音拼写方面存在的常见偏误,提出教学建议:协调好理论与实践的关系,实施精讲多练;了解不同方言背景师范生学习汉语拼音的难点,进行针对性教学;重视声调教学,提高师范生标调水平;教师之间加强沟通交流,提高师范生运用汉语拼音的能力。

作者潘海伦郑裕芳

机构地区崇左幼儿师范高等专科学校

出处《广西教育》 2022年第21期115-118,共4页

关键词汉语拼音高职院校师范生

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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