摘要
欧盟《数字化单一市场版权指令》第5条所规定的“数字化教学例外”,与《信息社会指令》中的“插图例外”相比,更加适应了数字技术发展与当前社会环境的实际需求。该指令扩大了版权限制与例外的主题,同时也增加了许可例外、公平补偿等内容。欧盟成员国中的匈牙利、德国和意大利对该条款的落实,呈现出不同的特色。考察该条款以及欧盟成员国对该条款的具体落实情况,可为我国《著作权法》与《信息网络传播权保护条例》中的合理使用与法定许可相关规则修改完善提供一定借鉴。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第8期83-88,96,共7页
China University Teaching
基金
国家社会科学基金重大项目“媒体融合中的版权理论与运用研究”(项目编号:19ZDA330)。
