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小学科学“四维三层”作业设计路径探索被引量：1

Exploration on Design Path for Primary School Science“Four-Dimension and Three-Level”Homework

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摘要小学科学“四维三层”作业设计模式是根据不同的学情,基于教学目标、学生水平、学科思维、价值取向四条路径设计不同的作业内容,依据学科核心素养设计三个层次的作业,指向科学概念建构的基础性保底作业;指向科学探究和科学思维的趣味性实践作业,指向科学精神的创新性项目化作业。以此留给学生自主选择的空间,真正为学生的精神松绑、学业减负。

作者滕俊玲 TENG Jun-ling

机构地区浙江省金华师范学校附属小学

出处《教学与管理》 2022年第23期71-73,共3页 Teaching and Administration

关键词小学科学学科素养 “四维三层” 作业设计

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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