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基于云班课的混合式教学在《园艺疗法》课程中的应用被引量：1

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摘要随着互联网技术的发展,各种适用于教学活动开展的APP应运而生,并在混合式教学、翻转课堂等新型教学模式中发挥了重要的作用。本文以高职院校的《园艺疗法》课程为例,构建了基于移动学习平台—云班课的线上+线下的混合式教学模式,发现该教学模式不仅丰富了教学活动,提高了学生的课堂参与度,更好地发挥了学生学习的主动性,还有利于教师更好地了解学生的学习情况及知识掌握情况。

作者陈梦微张浩

机构地区台州科技职业学院

出处《内江科技》 2022年第6期157-158,共2页

基金台州科技职业学院2021年度基于“云班课”信息化教学课程项目(项目编号:Tkbk2021003)。

关键词课堂参与度知识掌握情况园艺疗法高职院校混合式教学云班课翻转课堂移动学习平台

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] R-4 [医药卫生]

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