摘要
随着中国的迅速崛起和国际影响力的提高,国际中文教育事业迎来了深刻的变革与发展。突尼斯地处非洲大陆最北端,位置重要,文化多元,兼具非洲、阿拉伯、地中海三重属性,在地区国家中散发着独特的魅力。突尼斯中文教育历史悠久,已被纳入国民教育体系之中,但在师资本土化发展的过程中存在人才培养不足和培训质量不高等问题,未来仍需进一步改革。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第3期102-104,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育研究课题青年项目资助(20YH24D)。
