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小学古诗文教学中的传统文化教育方法探讨

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摘要古诗文不仅是我国传统文学艺术瑰宝,也凝练着古代诗词家们的胸怀抱负与情感哲思。小学古诗文教学,既有明显的语文学科和诗文学习的特点,要在文字、文学、作家、手法等方面加强学生的语文素养,又要兼顾其丰富的人文性,努力将其中承载、渗透的传统文化挖掘出来,更好地履行教育工作者的职责。

作者庄琪

机构地区山东省胶州市杜村小学

出处《生活教育》 2022年第5期120-122,共3页 Life&Education

关键词小学古诗文教学传统文化教育方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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