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发展学生“学会学习”核心素养的路径研究--以“运动的小车”为例
被引量：
1
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摘要
发展学生“学会学习”核心素养的内涵,其核心在于引导学生学会独立地、主动地、深入地、灵活地学习。在教科版小学科学三年级“运动的小车”的课堂教学中,发展这一核心素养的路径是:生活情境导入,引发学生思考;小组合作探究,获得实验数据;师生交流互动,形成学习共同体;学以致用,学习无边界。同时,教师全程导学,有助于学生形成自主学习技能,发展学生“学会学习”的核心素养。
作者
华玉梅
机构地区
深圳市宝安中学〈集团〉外国语学校
出处
《实验教学与仪器》
2022年第2期62-63,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
学会学习
运动的小车
小学科学
课堂教学
核心素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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