高中地理分层作业的困惑与措施初探

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摘要一、研究的背景与意义1.研究的背景与问题的提出教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上指出要管理好中小学生的五件小事,其中,作业位列第一。作业是课程与教学活动的重要组成部分,提升作业质量对深化教学改革,培养学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值观有着重要的意义。《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要促进每个学生主动地、生动活泼地发展,推进教育公平。

作者周长蓉

机构地区四川天府新区华阳中学

出处《地理教育》 2022年第S02期47-50,共4页 Education Of Geography

关键词高中地理分层作业深化教学改革学科素养课程与教学教育公平作业质量必备知识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

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