摘要
为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略,教育部积极推进新工科建设。以天津商业大学为例,立足于学校的商科办学优势,对学校自动化专业人才培养模式进行探索研究,既注重向学生传授专业理论知识,又强调培养学生的商学素养和创新创业意识,力求形成“工商融合”的特色人才培养模式,为工商类院校新工科专业建设和创新型工程科技管理人才培养提供案例。
出处
《教育信息化论坛》
2021年第11期90-91,共2页
Educational Informatization Forum
基金
教育部产学合作协同育人项目(201901198040)
天津市一流课程建设项目“C/C++程序设计”
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目子课题(A201006901)
天津商业大学教学改革项目(TJCUJG202062)
天津商业大学课程思政建设项目(TJCUKCSZ202044)
教育部产学合作协同育人项目(202101055021、202101055001)研究成果。
