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深度学习背景下如何开展深度教研被引量：1

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摘要专业引领是深度教研的关键新课标强调,让学生成为课堂的主体,让学生主动思考、积极发言。这就要求我们改变自身的教学方式。而目前深度学习的提出也给我们教研提出了更高的要求。所以老师研读课标,以课标为本来规范我们的教研学习,从而改进我们组的教研方式,提高本组教研建设,这是深度教研的关键。

作者孔彩红

机构地区山东省烟台经济技术开发区第四初级中学

出处《基础教育论坛》 2021年第33期56-56,共1页

关键词深度学习专业引领主动思考深度教研教研方式新课标研读课标积极发言

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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