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指向问题解决能力培养的实验教学——以“平面镜成像”教学为例

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摘要培养问题解决能力是我国基础教育改革与发展的重要内容。以"平面镜成像"为例,探讨了实验教学中合理分组,通过创设生活情境,激发学生的问题意识,在自主实验设计中探寻问题解决路径;通过建构实验模型,拓宽问题解决思维;重视科学方法渗透,提升问题解决层次等,培养学生发现、分析、解决问题的能力。

作者杨明章

机构地区杭州江南实验学校

出处《中学物理教学参考》 2021年第24期22-24,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词问题解决实验教学平面镜成像

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2021年第24期

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