摘要
目的:探究不同回授健康教育模式配合二甲双胍对糖尿病肾病患者改善血糖管理的影响。方法:选取2020年3月—12月收治的糖尿病肾病患者83例病历资料,按治疗时间顺序将其分为常规教育组(2020年3月—7月,44例)和回授教育组(2020年8月—12月,39例);常规教育组患者给予口服安慰剂、接受常规教育和按医嘱护理治疗,回授教育组患者给予口服二甲双胍和回授教育模式(如入院健康宣教、饮食教育、低血糖视频宣教、糖尿病肾病低血糖宣教路径);比较2组患者不同健康教育模式配合二甲双胍治疗后对低血糖症状的知晓率、低血糖预防的知晓率、低血糖的发生率以及低血糖处理率,以及院感染的发生率差异。结果:接受回授教育组患者治疗后低血糖症状的知晓率显著高于常规教育组(χ^(2)=5.123,P_(0.027)<0.05),低血糖预防知晓率显著高于常规教育组(χ^(2)=5.387,P_(0.023)<0.05),低血糖发生率显著低于常规教育组(χ^(2)=6.216,P_(0.011)<0.05),低血糖处理率显著高于常规教育组(χ^(2)=4.871,P_(0.042)<0.05),院内感染发生率显著低于常规教育组(χ^(2)=5.082,P_(0.037)<0.05)。结论:运用回授健康教育模式配合二甲双胍治疗糖尿病肾病患者,是1种有效的健康宣教模式,其配合二甲双胍治疗糖尿病肾病患者,有效稳定了血糖,避免了院感的发生。
出处
《抗感染药学》
2021年第5期720-723,共4页
Anti-infection Pharmacy
基金
苏州市科技发展计划项目(编号:SYSD2020116)。
