多媒体支持下的“五段式”教学模式在妇科护理教学中的应用

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摘要探讨多媒体支持下的“五段式”教学模式在妇科护理教学中的应用效果,以激发学生的自主学习和探究能力,提升主动学习能力和满意度。

作者史玲玲赵洪岩

机构地区中国医科大学附属盛京医院

出处《卫生职业教育》 2021年第14期97-99,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金辽宁省自然科学基金计划项目(2020-MS-177)。

关键词妇科护理多媒体教学 “五段式”教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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