摘要
物理是一门实验性很强的课程,在教学中往往需要用实验来验证物理本质与物理现象,在新课程不断落实的过程中,越来越强调学生核心素养的养成,而实验探究就是物理核心素养中非常重要的组成部分,而互动则是良好教学的基础要素,通过良好的交流、互动、合作,将教学用活,能够有效改善课堂教学的氛围,能够促进学生的探究学习与实验,能够让学生更好地了解到学生的学习状态,在初中物理教学中应用互动实验法,其中互动教学是基础,是前提,而实验教学则是本质,是途径,两者相结合,能够有效地增强和提高学生的物理实验探究能力,继而增强学生的物理学习水平,促进初中学生的全面健康发展。
出处
《广西物理》
2020年第4期91-93,共3页
Guangxi Physics
