摘要
随着网络技术的发展,越来越多的青少年通过网络参与政治生活。在网络环境中,青少年参与政治生活的方式由原来传统的社会引导转变为个体的自发参与,这种自发性使得广大青少年政治参与的主动性与积极性大大提升。从传统媒体到现在新型网络媒体以及互动社交媒体,在对主流政治价值观的传播造成了很大冲击的同时,对青少年政治认知的形成也产生着重大影响。本文主要研究网络传播对青少年政治认知形成的影响,并就其消极影响提出解决方案。
出处
《思想政治课研究》
2020年第6期124-127,133,共5页
the Research of Ideological and Political Courses
