摘要
为应对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,教师通过在线教学、交互讨论等形式,积极探索有效的线上教学方式,为居家自主学习的学生提供高效的学习体验。该文以抗新型冠状病毒药物为案例,面对疫情期间的特殊性,基于以往的“线上线下融合”的互动式讨论课堂,提供给大家“完全线上”的混合式教学案例,巩固《生物药剂学与药物动力学》在线教学,以获得实时高效的教学效果。
出处
《现代医药卫生》
2021年第2期311-313,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
浙江省科学技术厅基础公益研究计划项目(LY20H300002)。
