期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“用字母表示数”教学中符号意识的培育

下载PDF

导出

摘要在小学数学教学中,"用字母表示数"是培养学生符号意识的重要内容,也是学生抽象思维发展的关键资源。对这一内容的教学,教师可以从符号理解、符号表征、符号运算三个维度入手,通过多元的教学活动引导学生建立数学知识与数学符号之间的抽象对应关系,理解数学符号的意义,培育符号意识。

作者杨明媚

机构地区江苏省苏州市金阊实验小学校

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2020年第10期88-90,共3页 Research and Review on Education

关键词用字母表示数数学符号符号意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1朱立明,马云鹏.“数学符号意识”研究:内涵与维度[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2015,35(11):6-8. 被引量：27
2陶红强.小学生数学符号意识分析框架的构建[J].数学教育学报,2020,29(5):41-45. 被引量：10

二级参考文献27

1张昱.意识问题杂谈[J].心理学探新,1982,7(4):13-16. 被引量：12
2曹艳荣.数学教学要重视培养学生的符号感[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(11):19-20. 被引量：3
3史宁中,吕世虎.对数感及其教学的思考[J].数学教育学报,2006,15(2):9-11. 被引量：76
4王兄.数学教学中的符号感:表象图式意义下的理解[J].中国教育学刊,2007(1):63-65. 被引量：11
5[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔高名凯译.普通语言学教程[M].北京:商务印书馆,1999..
6中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2012.
7皮尔上.皮尔士论符号[M].上海:上海译文出版社,1983.113.
8J.Fey,Quantity.On the Shoulders of Giants:new Approaches to Numeraccy[M].Washington D.C:National Academy Press,1990.
9Areavi,A.Developing and Using Symbol Sense in Malhematies [ J ].For the Learning of Mathematics,2005, (2) :42-47.
10Arcavi A.Symbol Sense:Informal Sense-making in Formal Mathematics[J].Fnr the Learning of Mathematics, 1994, ( 14): 24-35.

共引文献35

1李思阳,曹宝,万优艳.数学符号意识现状的调查研究——以八年级学生为例[J].内江科技,2023,44(4):95-97.
2朱立明,马云鹏.聚焦数学核心内容提升学生核心素养——数学教学关键问题研究的思考[J].基础教育课程,2016,0(13):38-43. 被引量：11
3李艳琴,宋乃庆.小学低段数学符号意识测评指标体系的初步构建[J].教育学报,2016,12(4):23-28. 被引量：47
4刘芮彤.关于数学符号学习的国内研究概述[J].数学学习与研究,2018,0(3):154-154.
5单兰花.优化数学符号语言提升数学教学效率[J].新课程研究（上旬）,2018,0(4):76-77.
6金轩竹,马云鹏.小学数学教学中真实情境的理解与设计策略[J].课程教学研究,2018(9):69-75. 被引量：10
7王成营.数学符号意义获得能力初探[J].湖北工程学院学报,2018,38(2):63-68. 被引量：1
8王强国.符号意识的内涵、偏颇及教学要领[J].中小学教师培训,2019,0(11):59-63. 被引量：3
9刘国庆.小学低段数学符号意识的含义及其表现形式[J].神州,2019,0(30):155-155.
10须勤.浅析数学符号意识的内涵、要素及培养策略[J].数学教学通讯,2020(15):48-49.

1叶秀珍.指向数学核心素养,探析符号意识培养[J].教育观察,2020,9(23):81-82. 被引量：1
2廖莉莉.小学数学符号深化理解的实践[J].数学大世界（上旬）,2020(9):47-47. 被引量：1
3陶红强.小学生数学符号意识分析框架的构建[J].数学教育学报,2020,29(5):41-45. 被引量：10
4谭李璐,邸晓娟.薪酬激励在人力资源管理中的作用研究[J].商业2.0（经济管理）,2020(8):0051-0051.
5陈心忆.小学数学课堂教学中促进学生自主学习的策略探究[J].求知导刊,2020(41):57-58. 被引量：1
6付佳佳,吴赞红,施展.基于改进聚类算法的电力通信网可靠性优化算法[J].计算技术与自动化,2020,39(4):92-95. 被引量：8

教育研究与评论（小学教育教学）

2020年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部