摘要
会计基础课程是学校为会计相关专业学生开设的一门入门核心课程,涵盖了会计学的一些相关概念、理论知识、专业术语和会计的性质、特点等内容,构建科学合理的学业考核方式和考核评价体系是检验学生学习成效和学校教学质量的重要形式和标准,既能有效测验学生在既定学习阶段的学习情况,又能为学校后续的学科教学和学生下一阶段的学习提供方向指导。但就当前学校针对会计基础课程的考核,不论是在思想理念认识层面,还是在方式、方法应用上仍存在诸多问题,不符合新课改下以学生能力塑造为核心的教学目标。对此,学校需要根据实际教学情况、会计专业就业岗位的人才需求特性,对会计基础课程考核模式及考核方式进行改革,这是学校推进会计专业学科建设的必然之举。基于此,文章从当前学校会计基础课程考核现状出发,本着提升会计专业学生就业与适应岗位能力的原则,对会计基础课程考核模式及考核方式提出相关建设性的改革思路与构想。
出处
《中国管理信息化》
2020年第22期240-241,共2页
China Management Informationization
基金
通辽职业学院教育教学改革一般项目(TZYKT19002)。
