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高中物理核心素养培养策略研究

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摘要物理是一门实验学科,其知识是以实验为基础,再结合理论性的研究与探讨而构成的.在高中物理的教学中,为了保证学生对物理的掌握程度,教师要能在教学中通过教学调整将高中物理的研究方法教给学生,使学生可以在物理的学习中提升自己的物理核心素养.本文从三个方面简略探讨了如何在教学中,通过教学调整来实现对学生物理核心素养的培养,希望能给广大物理教师的教学带来一些帮助.

作者曾玉凤

机构地区甘肃省白银市白银区银光中学

出处《数理化解题研究》 2020年第15期50-51,共2页

关键词高中物理核心素养策略探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第15期

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