摘要
微生物学是高校诸多专业的核心基础课程。建设多元化的教学资源库有助于丰富教师的教学资源,提升学生的学习积极性,促进其掌握基础知识并开阔学生的眼界。本文从教学资源内容的多元化、教学资源形式的多元化和满足多元化的学生需求几个方面介绍了微生物学教学资源的建设方向,以期促进微生物学教学资源质量的逐步提升。
出处
《科技风》
2020年第17期100-101,共2页
基金
2019年度中国轻工业联合会教育工作分会课题《“微信公众号”模式下的微生物学教学资源的再设计及教学效果研究》(QGJY2019021)
2019年度大连工业大学校级教改项目《基于“SPOC+PBL”交互式的微生物学课程教学研究与探索》(JGLX2018033)的研究成果。
