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浅析幼儿足球启蒙课程评价体系的建构被引量：1

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摘要 “十三五”阶段,足球启蒙课程在全国范围内推广实施,教师要掌握幼儿足球启蒙课程评价的启蒙性、专业性、系统性、多元性、整体性特征;了解幼儿足球启蒙课程评价的主体、内容、标准与方法要素,结合指标体系开展幼儿足球启蒙课程评价,有利于提升足球启蒙教育的质量。

作者孙斌

机构地区辽宁省大连市沙河口区第二教师幼儿园

出处《新课程研究（下旬）》 2019年第11期107-108,共2页 New Curriculum Research

基金全国教育规划“十三五”课题“幼儿园足球启蒙教育模式研究”(课题编号:FLB170647)的研究成果。

关键词幼儿足球启蒙课程评价体系

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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新课程研究（下旬）

2019年第11期

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