摘要
提高高校本科教育质量,争创“一流本科教育”,培养“一流人才”的核心要素是课程建设。本文详细介绍了“传感器与测量技术”课程“金课”建设的教学认知、理论“金课”与实验“金课”建设实施内容,为“金课”的建设积累了有益的经验。
出处
《中国信息技术教育》
2019年第17期102-104,共3页
China Information Technology Education
基金
江苏师范大学实验室建设与管理课题资助项目“传感器与测量技术虚拟实验教学平台的设计与开发”(L2017Y06)
江苏师范大学“十三五”第二批本科教育教学课程建设资助项目“‘传感器与测量技术’课程建设”(JYKC201828)
