数学素养构成要素探析被引量：49

An Exploratory Study of the Constructive Elements of Mathematics Attainment

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摘要数学素养的生成在于个体对数学价值的认同。数学价值认同的内在动力在于数学思维的训练与养成;数学价值认同的技术保障在于数学方法的学用结合;数学价值认同的基本要领在于数学思想的提炼;数学价值认同的重要标志在于数学精神的形成与超越。数学素养的构成要素具体为:数学“思维块”、数学方法、数学思想以及数学人文精神。

作者朱德全

机构地区西南师范大学教育科学学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2002年第5期49-51,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词数学经验数学素养构成要素数学价值数学思维数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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