类比思维在高中数学教学和解题中的运用被引量：1

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摘要类比思维是推动人类社会进步的一种重要思维模式,从启发亨利福特发明第一条流水线的芝加哥血腥屠宰场,到把美国卷入越南战争的“多米诺骨牌理论”,再到乔布斯把“思想的自行车”想象成麦金塔电脑,类比在创新和决策方面起到了催化作用,常常会产生戏剧性的效果.而类比思维能够帮助受教育者在学习阶段更好地将理论联系实际,把知识联系起来,串联节点让学习更简单明确.尤其是在数学应用中,运用类比思维往往能够让受教育者和老师受到更多启发,激发受教育者的学习兴趣,提升学习效率.

作者曾立勇

机构地区湖北省孝感市孝南区第二高级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第18期111-111,共1页

关键词类比思维数学高中教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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