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学生解决鸡兔同笼问题的协变思维
被引量：
3
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摘要
协变思维是人们工作、学习以及生活中常用的思维形式,指的是针对两个或多个协同变化的变量,进行协调或转化的思维形式.课堂观察中发现,学生对于鸡兔同笼问题的诸多具体做法中,蕴含着协变思维,可以从中挖掘出具有普遍意义的大想法(Big Idea).这样的内容对于教师研究学生的思维规律,提升自身的思维水平,提高教学活动的针对性,都有所裨益.
作者
郜舒竹
机构地区
首都师范大学初等教育学院
出处
《教学月刊（小学版）（数学）》
2019年第9期4-7,共4页
关键词
协变思维
大想法
鸡兔同笼
读懂学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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