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小学语文五年级阅读教学策略探讨被引量：1

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摘要阅读教学作为小学语文的基础教学,在小学语文教学中发挥着重要作用。随着课程标准中阅读教学目标的不断变化,我们已经从传统的单向阅读转变为多向阅读模式。因此,在小学语文阅读教学中,不仅要深化多种形式的朗读,自主阅读,还要拓展阅读面,扩大学生的阅读空间。对于中学生而言,阅读形式的巨大变化,使学生掌握相应的阅读技能变得更加重要。本文从五年级语文阅读教学的实践入手,分析了创新的路径,探索了小学语文阅读教学策略。

作者张芬

机构地区江西省宜春市万载县三兴镇花塘小学

出处《中学生作文指导》 2019年第7期87-87,90,共2页

关键词小学语文阅读教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2019年第7期

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