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例谈生物学科教室的实验探究功能
The Case Study of the Function of Experimental Exploration in Biology Classroom
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摘要
通过在生物学科教室中的课堂案例展示学科教室的独特功能,以三个变量的控制为线索对比学科教室和普通生物实验室的区别。
作者
王景花
Wang Jinghua
机构地区
江苏省华罗庚中学
出处
《中学生物学》
2019年第5期47-48,共2页
Middle School Biology
基金
2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学科教室的课程设计与实施”(课题编号为C-c/2016/02/16)的研究成果
关键词
生物学科教室
实验探究变量控制
课例
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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