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小学高段英语学困生成因及转化策略研究被引量：1

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摘要新课改对小学英语教学提出了更多的挑战,在此情况下,教师就必须要对现阶段的英语教学情况进行全面的分析和研究。在了解英语学困生的成因之后,有针对性地根据学生的具体情况制定科学有效的英语教学方案,充分利用各种有效的方法和手段对学困生进行引导和指导。

作者王小欢

机构地区河北省唐山市丰润区丰润镇南台中心小学

出处《学苑教育》 2019年第1期60-60,共1页

关键词小学高段英语学困生成因转化策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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