摘要
《苏州园林》是叶圣陶先生的代表作之一。作者在文中以游者的身份概括了数量众多、形式各异的苏州园林的特点,并从多个方面进行说明,为我们打开了苏州园林的神秘之门。这篇文章长期入选多个版本的中学教材,具有很强的教学价值。实际上,这篇课文在入选课本之前就已经广为传颂,给广大读者提供了知识、审美、情感体验,这些就是文本的原生价值。教学价值则是指文章在入选教材以后,在原有价值的基础之上多了“怎么传播信息”的价值,也就是经常说的言语智慧和言语形式感,这也是课堂教学的主要内容,但不是全部内容。因此,要发挥文本的教学价值,就需要对其进行准确的定位,而这离不开对文章原生价值分析。下文就以《苏州园林》为例作相关阐释。
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第7Z期39-41,共3页
