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培养反思思维习惯,促进高中数学创新能力提高
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摘要
自我反思思维对高中学生的综合发展来说十分重要,数学老师在对如何培养学生的自我反思思维的过程中有着重要影响。高中数学老师能够通过数学教学来促进对高中生在自我反思方面的提升,而目前我国当下一些高中学校却无法有效地提升学生的自我反思能力。基于以上高中在培养学生自我反思思维的相关背景,本文从多个角度对培养高中生的自我反思能力方面和促进高中数学创新能力的提升方面进行了探究。
作者
刘海涛
机构地区
新疆哈密市伊州区高级中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第25期206-206,共1页
关键词
高中生
数学教学
自我反思思维
创新能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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