以“文”为本，文言文教学要“根正苗红”

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摘要文言文是我国五千年传统文化的沉淀，它承载着中国文化的演变和积累，而学习文言文其实就是对中国古文化的认识和挖掘。因此，文言文教学是高中语文教学中不可忽视的一个重要部分。然而，在文言文的教学中许多教师只是注重学生的文言知识积累量，而忽略了文言文本身所体现的内容，本文结合自己多年的教学经验，并结合推敲“文言”、揣摩“文思”以及渗透“文化”等三个方面谈一谈文言文教学的以“文”为本。

作者张志元

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《学子（理论版）》 2017年第23期51-51,共1页

关键词文言文教学 “文” 高中语文教学传统文化中国文化知识积累教学经验古文化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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