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互动式授课模式实施及对学生学习自主性的促进作用 被引量:3

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摘要 高温窑炉是工程领域的核心装备,筑炉学是窑炉建造理论与应用的重要应用型课程,具有实践性、专业性、综合性强等特点,着重培养学生相关规则、管理、创新以及发现问题和解决问题的能力。鉴于卓越工程师培养的重要性,实施教师布置课程专题,学生自主查阅文献、准备PPT、学生授课、师生互动等教学模式,提高了学生自学能力和学习兴趣,在培养综合素质等方面收到良好效果。
出处 《中国冶金教育》 2017年第4期18-21,共4页 China Metallurgical Education
基金 武汉科技大学教学研究项目(2009051)
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