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基于问题解决的小学数学教学策略

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摘要问题解决教学方案能够培养学生的学习主动性,拓展学生的视野,帮助学生开发脑力。基于问题解决是目前学校最为广泛的教学方式,其中小学数学教学中,问题提出能够帮助学生更好的理解记忆数学中的公式和算法,对数学的学习有非常大的帮助。从而学生可以从问题出发,更加深入的理解问题根源,在寻找答案过程中提升自身的解决数学题的能力。

作者汪芳军

机构地区甘肃省卓尼县柳林小学

出处《当代家庭教育》 2019年第23期162-162,共1页

关键词问题提出小学数学教学解决策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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