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豫剧进入小学音乐课堂的实践探索与研究被引量：2

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摘要豫剧是国家级非物质文化遗产,以它特有的艺术魅力和强大的生命力,丰富中原人民的文化生活,传承中华的文明历史。豫剧进入小学音乐课堂是小学音乐教育的重要研究课题,本文对豫剧进入小学音乐课堂这一论题进行分析、探索与研究,努力做好传统文化艺术的传承和保护。

作者康亚楠

机构地区河南省济源市北海路小学

出处《艺术评鉴》 2018年第22期112-113,共2页 ART EVALUATION

基金河南省教科规划课题<豫剧在农村学校有效推广的策略研究>的部分研究成果课题编号:17-HJYY-678

关键词豫剧小学音乐课堂实践研究

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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艺术评鉴

2018年第22期

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