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高等职业院校教育质量年报撰写刍议——以榆林职业技术学院为例
被引量：
2
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摘要
高等职业教育质量年报是高职院校自查自改的重要依据,也是面向社会大众的公开承诺。为了进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性,必须着力解决报告撰写中定性与定量的问题、纵向与横向的问题、规范与特色的问题及报告作用与使用的问题。
作者
曹方姣
机构地区
榆林职业技术学院
出处
《文教资料》
2018年第29期101-102,共2页
关键词
高职教育
质量年报
规范与特色
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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