南疆高职院校“去极端化”教育浅谈

导出

摘要近年来宗教极端思想在新疆乃至全国都造成了恶劣的影响,这让我们意识到"去极端化"教育的重要性。南疆高职院校因为其职责需要,肩负"去极端化"教育的重任,本文主要探讨南疆高职院校开展"去极端化"教育的现实意义,以及在教育过程中要正确看待一些问题,并能够结合实际工作提出可行性建议,为南疆高职院校"去极端化"教育提供理论支持和参考建议。

作者陈艳芬

机构地区新疆巴音郭楞职业技术学院

出处《才智》 2016年第30期104-104,106,共2页 Ability and Wisdom

关键词南疆高职院校 “去极端化”教育建议

分类号 D635 [政治法律—中外政治制度]

引文网络
相关文献

1孙思.高校依法治校浅析[J].生物技术世界,2012,9(9).
2侯建军.发挥行政审判联系点的基层调研作用[J].人民司法,2004(11):15-15.
3曾仁端,彭光华.把握四个环节提高提案质量[J].湖北省社会主义学院学报,2008(2):34-35.
4辛莉莉,常保军.浅析刑事责任能力[J].政府法制,2007(04S):36-37.
5田湘波,杨燕妮.制度在创新,腐败为何没得到根本遏制[J].党政干部文摘,2007(2):7-8.
6罗雷挥.中国式过年[J].中国新闻周刊,2005(6):18-23.
7杨龙丹,梅晓琳,王冠,尹亚琼,董景阳.我国现有交通肇事罪惩防机制之完善浅析[J].青春岁月,2012,0(23):372-373.
8飘雪.我们哪也不去![J].北京纪事,2003(Z5):41-41.
9本刊编辑部.牢记读者的期望[J].新视野,1993(1):1-1.
10刘春梅.金融消费者保护法律制度研究[J].东方企业文化,2013(3S):19-19.

才智

2016年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

南疆高职院校“去极端化”教育浅谈

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史